Креативность или смекалка? Развиваете ли вы креативное мышление своего ребенка?

Для успешного развития творческих способностей детей необходима свобода в выборе деятельности, доброжелательная помощь и поддержка взрослых, комфортная обстановка для ребенка, дружелюбная атмосфера в семье, креативность и постоянная мотивация к творчеству. Ведь даже к самым странным идеям ребенка взрослым надо относиться очень терпеливо, исключая замечания и осуждения. Я поддерживаю все идеи моих внуков, особенно очень креативные и созидательные.

В прошлом году Никита и Лиза сами создали коробочку «добрых воспоминаний», обклеили ее, подписали и поставили на самое видное место. Все члены семьи, с 1 января по 31 декабря, записываем и скидываем в коробочку добрые воспоминания. И 31 декабря, в самый семейный и любимый праздник, мы вскрываем коробочку и зачитываем все воспоминания за год в течении всего праздничного дня. Эмоции нас всех переполняют весь день. Классная идея!

Так что ж это за понятие креативность? Заменяет ли оно нашу русскую смекалку и выдумку?
Понятие «креативность» появилось в середине ХХ века и в переводе с латинского creative – «творческий»; creatio – «созидание». Креатив-это не просто творчество, а способность человека к новому видению ситуации, это гибкость и оригинальность, это умение генерировать новые идеи.

Креативность и творчество во многом схожи, но отличаются характерами. Креативность связана с целенаправленной деятельностью и волевыми усилиями, а творчество-со свободой и отсутствием жестких рамок. Креативное мышление присутствует в каждом человеке-оно заложено природой, но в ком-то развито лучше, в ком-то-хуже.

Развитие креативного мышления формирует личность ребенка, и в совокупности с другими моральными качествами позволяет ему стать человеком с большой буквы! Наличие креативности у ребенка значительно увеличивает появление творческих достижений в будущем, особенно, когда есть высокая мотивация к творчеству и овладении ребенком необходимых творческих умений и навыков.
Когда ребенок открыт новому опыту, то у него есть высокая потребность в творчестве.

Татьяна Конюхова

Заслуженный работник культуры Российской Федерации. Председатель жюри, наставник, педагог по вокалу и фортепиано, пианист, музыкальный психолог, дирижер-хоровик, Топ-менеджер высшего звена, бизнес-тренер, эксперт.