Продолжаю рассказывать о моем становлении как музыканта, педагога, руководителя.
Замечу, что родители все-таки с большим сомнением очень относились к моему стремлению получать образование в музыкальной школе долгих 7 лет. Меня направляли во всякие разные кружки и творческие коллективы. Может быть с той целью, чтоб я утвердилась в своем решении.
И в третьем классе общеобразовательной школы я поступила все-таки в музыкальную школу, блестяще сдав вступительные экзамены. Я безумно гордилась тем, что стала ученицей музыкальной школы! Но родители еще год выдерживали паузу и не покупали мне инструмент… стоило оно приличных денег в то время.
Больше года я доказывала родителям свое стремление стать музыкантом.
Я нарисовала себе клавиатуру на ватмане, просилась заниматься на свободном инструменте в музыкальной школе, бегала по знакомым у кого был инструмент… И мои достижения были уже очевидны, педагоги ставили мое упорство всем в пример!
И только спустя это время-родители купили пианино!!!! Огромное, черное, с клавишами из слоновой кости, с инкрустацией на верхней крышке. Для меня этот момент был пиком счастья!!!
Я параллельно училась в двух школах, занималась легкой атлетикой и математикой, и времени больше ни на что не хватало. Я была вынуждена самостоятельно научиться планировать свое время почти по минутам, сейчас-это новомодное слово ТАЙМ-Менеджмент и ему посвящены целые обучающие курсы. Тогда-для меня это была жизненная необходимость.
В гостях у родителей очень часто бывали их коллеги и друзья, которые всегда интересовались моими достижениями и задавали вопросы типа: «А можешь ли ты, Танечка, исполнить нам песню «Сольвейг» Эдварда Грига, или «Лунную сонату» Бетховена?».
Через год игры на собственном инструменте, я по такту, по ноточке разобрала и выучила песню «Сольвейг». Не играла я на пианино только в то время, когда находилась в школах, или спала ночью. Я была очень упорна в учении, и жажда получения новых знаний доходила до фанатизма, педагогам приходилось меня сдерживать, и устанавливать определенные рамки.
Но в упорстве и одержимости мне равных не было среди моих сверстников, двух сестер и брата.
Татьяна Конюхова
Заслуженный работник культуры Российской Федерации. Председатель жюри, наставник, педагог по вокалу и фортепиано, пианист, музыкальный психолог, дирижер-хоровик, Топ-менеджер высшего звена, бизнес-тренер, эксперт.
