Продолжаю свое повествование о моем становлении, о роли родителей и педагогов в моей жизни.
В то время, программа обучения музыкальной школы подразумевала один единственный путь музыкального развития ребенка. И она для всех была практически одинакова.Я достаточно рано хорошо овладела игрой на фортепиано, тем более, что моя мама была из музыкальной семьи и обладала абсолютным слухом.Я стала ее концертмейстером в исполнении романсов, арий и песен в домашних концертах. Это было прекрасно.
В общем, к окончанию музыкальной школы я самостоятельно изучила программу музыкального училища по игре на фортепиано. Теоретических знаний получала мало от педагогов школы. Я очень жаждала новых знаний. Часто понимала, что от меня отмахиваются, что я «неудобная ученица», что я бунтарка и очень требовательна к себе.Все эти моменты тоже играли большую роль уже в становлении меня, как педагога.
На выпускном экзамене я принципиально отказалась играть предложенную педагогом программу и выбрала сама себе сама те произведения классиков, которые не входили в программу 7 класса школы. Мне поставили «неуд» за непослушание. Я была в шоке от непринятия моих способностей и во всей красе продемонстрировала свой бунтарский характер директору школы и педагогам. Короче, пришлось вмешаться папе, уладить все неурядицы, допустить меня к экзаменам с моей программой, и выдать документ об окончании. Но очень горький осадок в душе остался от обучения в музыкальной школе.
Мои родители подстегивали меня идти в музыкальном обучении семимильными шагами вперед, и поддерживали мою мечту-играть на большой сцене «Первый концерт» П. И. Чайковского с симфоническим оркестром. Я очень рано полюбила музыку Чайковского и хорошо помню, как однажды папа из командировки в столицу привез синюю (мой любимый цвет) папку с веревочками для нот, с изображением на ней Чайковского!
Это был еще самый лучший подарок в знак моего усердного учения.
Родители — это самые главные педагоги в жизни ребенка!
Татьяна Конюхова
Заслуженный работник культуры Российской Федерации. Председатель жюри, наставник, педагог по вокалу и фортепиано, пианист, музыкальный психолог, дирижер-хоровик, Топ-менеджер высшего звена, бизнес-тренер, эксперт.
